第7屆中國—東盟好少年禮儀文化展演暨青少年綜合

             素質(zhì)測評、中新人工智能人才發(fā)展中心（廣西）在邕啟幕

 

（本網(wǎng)訊） 文化互補，禮儀互鑒。6月29日晚，第七屆中國—東盟好少年禮儀文化展演暨青少年綜合素質(zhì)測評和中新人工智能人才發(fā)展中心（廣西）啟動儀式，在廣西首府南寧市青秀綠地中央廣場隆重舉行。本次活動以“禮潤童心·智匯未來”為主題，通過三大篇章的沉浸式展演與創(chuàng)新發(fā)布，搭建起文化傳承、素質(zhì)培育與國際合作的多維平臺，有來自政府、教育、企業(yè)界的百余位嘉賓及青少年代表參與。

 

禮儀文化展演啟幕   奏響文明對話序曲

活動在充滿民族特色的簽到儀式中拉開帷幕?，F(xiàn)場播放的第七屆中國—東盟好少年禮儀文化展演宣傳片，用鏡頭的語言，勾勒出中國與東盟十國青少年通過禮儀教育增進理解的生動圖景。廣西禮儀文化交流協(xié)會會長潘玲在致辭中強調(diào)：“禮儀教育是文化互鑒的橋梁，我們希望通過展演讓東盟青少年感受中華文明的‘禮’之魂，同時推動中華禮儀文化在當(dāng)代青少年中的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。”

 

隨后，東方禮學(xué)堂開班禮在《一起向未來》宣傳視頻與常務(wù)副會長羅芳嬌的發(fā)言中，徐徐揭曉了學(xué)堂“以禮育人”的教育理念。年僅10歲的張譯萱以一曲嘹亮的壯歌獨唱《不唱不快活》點燃現(xiàn)場，將壯族文化的熱情與禮儀教育的莊重巧妙融合，為第一篇章畫上靈動句點。

  

素質(zhì)測評體系落地   構(gòu)建教育評價新生態(tài)

青少年綜合素質(zhì)測評啟動儀式以一段聚焦素質(zhì)教育改革的視頻引發(fā)思考。美潤（廣西）教育管理有限公司董事長馬建康詳細(xì)解讀測評體系，該體系涵蓋品德修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)、實踐能力等多個維度，將通過“過程性評價+多元場景考核”打破傳統(tǒng)應(yīng)試教育壁壘。緊接著，潘玲老師與馬建康先生共同為測評點揭牌，標(biāo)志著廣西青少年綜合素質(zhì)測評進入標(biāo)準(zhǔn)化測評的全新階段與快車道。

 

在教官證書頒發(fā)環(huán)節(jié)，潘玲、鈕因昌、馬建康三位嘉賓為首批測評教官授證。最美中國字廣西公司代表黃圣雯作為教官代表發(fā)言，以“書法禮儀教育中‘一筆一劃皆品德’”的實踐案例，詮釋素質(zhì)測評與傳統(tǒng)文化結(jié)合的創(chuàng)新路徑。郁林詩涵小朋友帶來的獨唱《種春天》以純凈童聲傳遞“教育播種未來”的愿景，將現(xiàn)場氛圍推向高潮。

 

           中新產(chǎn)教融合啟航   激活人才發(fā)展新動能

中新人工智能人才發(fā)展中心（廣西）揭牌儀式成為第三篇章的核心亮點。翔聯(lián)國際教育投資集團副總裁馬赫男依次宣布三大重磅消息：中新未來智能人才國際獎學(xué)金于廣西首發(fā)選拔、中心成立以及中心產(chǎn)教融合委員會啟動。這意味著聚焦人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)化、區(qū)域協(xié)同國際化與教育金融持續(xù)化三大核心支柱，已順利蝶變成為立足廣西、聯(lián)通東盟的人工智能人才國際就業(yè)孵化平臺。

 

隨后的創(chuàng)新發(fā)展微論壇，匯聚行業(yè)智囊、中國-東盟禮儀大賽組委會執(zhí)行主席、廣西禮儀文化交流協(xié)會會長潘玲女士，會同中國智慧工程研究會青少年綜合素質(zhì)教育工作委員會常務(wù)理事單位負(fù)責(zé)人、美潤（廣西）教育管理有限公司董事長馬建康先生，以及翔聯(lián)國際教育投資集團副總裁、教育事業(yè)部總經(jīng)理、廣西禮儀東方教育科技有限公司特聘執(zhí)行總經(jīng)理馬赫男先生，三位嘉賓圍繞“文化、教育和產(chǎn)業(yè)發(fā)展”等話題進行了交流，各自分享了很多實用的觀點。

 

活動最后，在鄭迦文、李思瑤、蘇覃梓云三位小朋友帶來的《出口有光》《紅鐵》《開花》朗誦組曲中圓滿落下帷幕，童聲里的理想與擔(dān)當(dāng)，與產(chǎn)業(yè)界的務(wù)實規(guī)劃形成動人呼應(yīng)。這次活動不僅促進了中國與東盟的文化交流，也為青少年綜合素質(zhì)測評和人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建了新的平臺，

 

本次啟動儀式，不僅是一場展現(xiàn)中華禮儀之美的文化盛宴，更是一次貫通產(chǎn)學(xué)研的深度實踐，為"一帶一路"框架下的青少年成長與區(qū)域人才合作開辟了新路徑。通過禮儀文化的沉浸式展演，我們見證了文明互鑒的生動實踐；青少年綜合素質(zhì)測評體系的落地，標(biāo)志著素質(zhì)教育評價進入新階段；而中新人工智能人才發(fā)展中心的成立，則為中國—東盟數(shù)字經(jīng)濟合作搭建了重要平臺。這些創(chuàng)新舉措猶如三股強勁的脈動，共同奏響了新時代強音；這些跨文化、跨領(lǐng)域、跨年齡的實踐探索，持續(xù)為區(qū)域人才培養(yǎng)注入創(chuàng)新活力，讓傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技在青少年成長中交相輝映，真正實現(xiàn)“各美其美，美美與共”的可持續(xù)發(fā)展愿景，為構(gòu)建更為緊密的中國-東盟命運共同體貢獻教育智慧與青春力量。