河北省大名縣開啟托育工作家庭服務(wù)新模式
——智庫助力“慧育中國·入戶早教計劃”紀(jì)實
入戶家訪、親子活動、早期養(yǎng)育指導(dǎo)……“慧育中國·入戶早教計劃”項目通過改善農(nóng)村幼兒與其看護(hù)人的互動質(zhì)量,促進(jìn)兒童認(rèn)知、語言、社會性以及健康等方面發(fā)展,探索適合中國農(nóng)村的兒童早期發(fā)展干預(yù)模式。采用科學(xué)的評估方法,為兒童早期發(fā)展研究和政策制定提供依據(jù)。

“老師!老師去我家。”2歲的張澤政老遠(yuǎn)看到家訪的秦振霞老師興奮地對媽媽媽說。
近年來,大名縣高度重視托育事業(yè)發(fā)展工作,在中國發(fā)展研究基金會幫助下,立足縣情、勇于創(chuàng)新、扎實推進(jìn)“慧育中國·入戶早教計劃”項目,項目啟動至今,累計2586名兒童得到科學(xué)有效的入戶家訪干預(yù)輔導(dǎo),項目工作人員累計提供155609次入戶輔導(dǎo)服務(wù),入戶輔導(dǎo)率達(dá)95.21%,為嬰幼兒家庭提供流動式托位1000余個,項目取得顯著成效。
加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),保障項目強(qiáng)力推進(jìn)

大名縣高度重視“慧育中國·入戶早教計劃”項目,將其納入保障和改善民生的重要內(nèi)容,成立了政府縣長任組長,衛(wèi)健、教體、財政、婦聯(lián)、計生協(xié)等相關(guān)部門為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,切實加強(qiáng)項目的組織、協(xié)調(diào)和推進(jìn)。同時,各有關(guān)單位也都成立了工作推進(jìn)專班,明確了專門人員,落實了具體工作措施。形成了“上下聯(lián)動、左右協(xié)調(diào)、運(yùn)轉(zhuǎn)高效”的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,保障了試點(diǎn)項目順利運(yùn)行。
提升服務(wù)水平,助推項目高效實施

大名縣聚焦素質(zhì)能力提升,不斷加強(qiáng)托育隊伍建設(shè),全面提高嬰幼兒嬰幼兒照護(hù)水平,大力推動形成學(xué)業(yè)務(wù)、練技能、比服務(wù)、樹形象的良好氛圍。一是定期組織開展技能競賽,通過相互切磋、彼此學(xué)習(xí),達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促練、以賽促干目的,進(jìn)一步推進(jìn)托育服務(wù)規(guī)范化、專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化發(fā)展。二是組織優(yōu)質(zhì)示范課堂觀摩觀摩活動,通過現(xiàn)場看、聽、查、問等方式,進(jìn)行現(xiàn)場互動交流,拓展工作思路,學(xué)習(xí)經(jīng)驗做法,推動形成互比互學(xué)促提升良好氛圍。三是適時組織亮點(diǎn)經(jīng)驗交流暨優(yōu)秀案例分享會。由優(yōu)秀育嬰輔導(dǎo)員代表結(jié)合工作和自身體會從不同立場、不同角度分享交流工作方法、經(jīng)驗及心得,互相學(xué)習(xí)借鑒,不斷更新托育觀念,做到學(xué)以致用,進(jìn)一步提高托育服務(wù)的能力和水平。
健全考評機(jī)制,提升項目精細(xì)管理

大名縣通過建立健全績效評價工作制度,完善績效評價工作機(jī)制,依托“四個強(qiáng)化”扎實推進(jìn)績效管理工作,績效管理工作亮點(diǎn)凸顯。一是強(qiáng)化跟蹤隨訪。在項目運(yùn)行過程中,鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)員堅持同育嬰輔導(dǎo)員進(jìn)行跟蹤隨訪,從教具制作、課程目標(biāo)引領(lǐng)、課程規(guī)劃設(shè)計等方面進(jìn)行悉心指導(dǎo),確保指導(dǎo)培訓(xùn)、家訪、效果評估取得實效。二是強(qiáng)化資金管理使用,嚴(yán)格按照“慧育中國”預(yù)算要求,明確資金使用范圍、預(yù)算安排、管理要求等有關(guān)事項,嚴(yán)格資金審核,提高資金使用效益,確保專賬管理、??顚S谩H菑?qiáng)化督導(dǎo)檢查,育嬰輔導(dǎo)員對干預(yù)的每名兒童進(jìn)行每周一次不低于一小時的入戶家訪,鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)員堅持每周一次集體備課,每月隨育嬰輔導(dǎo)員入戶35—40次,同時對家訪員家訪過程觀察評估、指導(dǎo),對輔導(dǎo)活動實行電話追蹤查詢,保證項目任務(wù)的有效落實。
注入托育理念,拓展項目服務(wù)模式

大名縣在實施項目過程中,立足家庭真實需求,不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法,開發(fā)幼兒智力,培養(yǎng)幼兒的興趣以及學(xué)習(xí)能力,在帶給幼兒快樂的同時,強(qiáng)健幼兒的體質(zhì)。埝頭鄉(xiāng)朱村積極開發(fā)音樂教學(xué)、涂鴉、手工課等教學(xué)科目,有針對性地培養(yǎng)幼兒多方面興趣,創(chuàng)建科學(xué)的教學(xué)模式;楊橋鎮(zhèn)楊橋村積極開發(fā)兒童角色扮演、手工制作等趣味課程達(dá)10多種,滿足嬰幼兒探索求知的心理需求。北峰鄉(xiāng)前現(xiàn)城村堅持“用心照護(hù),用愛養(yǎng)育”的理念,培養(yǎng)孩子愛的能力、社交能力、情緒疏導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力,全心全意為孩子構(gòu)建快樂的成長環(huán)境。“慧育中國”項目實施以來,接受干預(yù)的兒童在語言、認(rèn)知和行為等方面有不同程度進(jìn)步,家長的養(yǎng)教模式和家庭教育環(huán)境得到改善,對兒童成長早期干預(yù)取得明顯成效。
營造濃厚氛圍,提高項目公眾認(rèn)知
項目實施以來,大名縣充分利用電視、廣播、微信公眾號等多種形式,深入開展“慧育中國”項目宣傳工作,廣泛科普托育服務(wù)理念和育兒知識,進(jìn)一步提高政府、社會及兒童養(yǎng)育相關(guān)人員對嬰幼兒照護(hù)入戶指導(dǎo)服務(wù)的認(rèn)識,為項目健康發(fā)展創(chuàng)造良好的群眾基礎(chǔ)和社會環(huán)境,推動全社會關(guān)心支持嬰幼兒照護(hù)服務(wù)事業(yè)發(fā)展。先后在新華社、人民日報社、健康報、中國經(jīng)濟(jì)時報、河北新聞網(wǎng)、邯鄲市人民政府網(wǎng)站等主流媒體宣傳報道并給予高度評價。(裴海民)
